№

Дата

Тема урока,раздела

Кол-во часов

Планируемые результаты

Оборудование

Вид контроля

План

факт

Предм.

Метапредм.

Личност.

1.

Введение.

1.

Научиться пользо- ваться учебником, оределять роль книги в жизни человека.

Познавательные: уметь искать и выделять необходимую информацию из учебника. Регулятивные: выбирать действия в соот­ветствии с поставленной задачей. Коммуникативные: уметь ставить вопросы и обращаться за помощью к учебной лите­ратуре

Формирование «стартовой» моти­вации к обучению

Интернетресурс,презентация.

Тест.

2.

УНТ. 11 часов. Фольклор-коллективное устное народное творчество.

1

Научиться различать произведения малых жанров фольклора, использовать их в устной и письмен-ной речи, навыкам пересказа

Познавательные: уметь осмысленно читать и объяснять значение прочитанного, выби­рать текст для чтения в зависимости от по­ставленной цели.

Регулятивные: выполнять учебные дейст­вия в громко речевой и умственной фор­мах, использовать речь для регуляции своих действий.

Коммуникативные: строить монологиче­ские высказывания, овладеть умениями диалогической речи

Формирование целостного, соци­ально ориентиро­ванного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий

Компьютер, проектор, макет таблиц

Комментированное выставление оценок.

3.

Сказки как вид народной прозы.

1

Научиться различать сказки по видам, выявлять отличия, использовать при пересказе характерные речевые обо- ты

Познавательные: уметь ориентироваться в разнообразии способов решения задач. Регулятивные: формулировать и удержи­вать учебную задачу.

Коммуникативные: уметь формулировать собственное мнение и свою позицию

Формирование мотивации к ин­дивидуальной и коллективной деятельности

Интернетресурс, презентация.

Комментированное выставление оценок.

4.

Русские народные сказки.

1

Научиться выявлять сходства и различия в произведениях УНТ разных народов.

Познавательные: уметь ориентироваться в разнообразии способов решения задач.

Регулятивные:использовать речь для регуляции своих действий.

Коммуникативные: строить монологические высказывания.

Формирование мотивации к коллективной и индивидуальной деятельности

Презентация.

Комментированное выставление оценок.